☆、壹
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老
是笨蛋！
这个观点打张霈记事起坚持到了现在。
俩差叁岁。
家里爹忙，张霈再烦也得承认是带的。
但在有限的记忆里，简直就是魔王。
基本吃素食，吃。可旦饭桌有个荤菜，的筷子就得异常积极，筷子绕盘转叁圈也得把筷的打回盘里。这事往往以爹训好好吃饭别瞎捣蛋结尾。
小时候还有个头禅“是说
”
往往开是：“是说了个新朋友吗”
打断的话：“【是说？】到底是是？”
说：“是。是说新朋友吗”
又笑眯眯打断：“那到底是是？”
被气哭笑得就更欢。
带的好事时半会也列举完。
比如带撬书门锁打游戏，打午结果作业忘写了；比如着给门卫老头改自行车，车蹬子转四周遭串灯闪得跟迪厅样，座还接了个破音响立环绕循环播放“和翩翩飞”；再比如生时爹忙忘了，于是老翘课带去游乐园还差点把搞丢，因为这事老挨了爹顿血揍。
凡此种种，老在心里的形象实在算伟岸。
问老什么样？
这个也说清。个胎里钻的，又起待这么多年，很难客观评判老是美是丑。在张霈的观点里，哪怕驴粪看时间了也是顺眼的。
到了学的年纪，爹为了让俩在学校里有个照应，张霈早入了年学。二年级时老四年级，四年级时老六年级，六年级时老初二。
今年升初中，老初叁年级了。
初中生刚入学，对神秘的中学生活多少是有点敬畏的，其被年级的找，八成没好事。
所以当张泽揣着兜往初这边走的时候，边受着初小孩诚惶诚恐的注目礼，边皱着眉头寻思：“霈霈在哪班着？”
张霈座位靠窗，正收拾课桌，冷防脑袋被敲，抬头看，是。在家里嬉笑脸科打诨，在外头却总是臭着张脸。
皱眉：“怎么了？”
也皱眉：“什么度这是？该学懂懂？”
：“学好，学找嘛？”
